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思辨的力量：从法国高中哲学教育，培养独立思考能力 │ 坂本尚志 │ 枫树林 │ 9786267729397
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～哲学，是为了让你学会对「理所当然」产生质疑～
从法国高中生的学士会考，
理解「思考」与「表达」的真正方法！
「劳动能使我们更有人性吗？」
「科技能让我们更自由吗？」
「行使权力与尊重正义能够并存吗？」
这些既宏大又尖锐的问题，
其实是法国高中生的学士会考哲学试题，
学生们必须在4小时内，
完成一篇相当于小论文、具有逻辑的文章。
他们是如何做到的？
这么做的目的又是什么？
难道法国热衷于培养出卓越的哲学家吗？
◤在法国，哲学不只是菁英的学问、选修的课程，
而是每个公民都必须学会的思考训练。 ◢
本书不谈论深奥的哲学理论，
也并非艰涩难懂的哲学史导读，
旨在带领读者一窥法国高中教育最核心的价值──
作为「公民教育」基石的哲学思辨模式。
透过实际的考题解析与结构性思辨训练，
作者揭示法国学生如何在「1年内」习得一套
人人都能掌握的【思辨模式】：
从定义问题、拆解概念、收集论据到撰写具说服力的文章，
层层堆叠出具逻辑与深度的论述能力；
透过这样的训练，培养出能清楚思考、理性对话、条理表达的能力。
在「什么是对的」无法简单回答的时代，
从新闻阅读到政策思辨、从职场对话到社群发言，
都能清楚表达立场、尊重不同观点、共同寻找合理答案，
正是身为公民的我们该具备的基本素养。
翻开《思辨的力量》，
从一套法国的哲学课开始，重新学习如何思考世界！
本书特色
◎从法国学士会考的哲学试题切入，完整剖析试题下的整体「思辨模式」。
◎解构「思辨模式」的要素，并带领大家实际练习如何运用「思辨模式」处理问题。
◎跨领域思考训练书，适合学生、已经出社会的各行各业人士阅读。
作者介绍
作者简介
坂本尚志
1976年生。京都药科大学副教授。京都大学文学部毕业，同大学院文学研究科博士课程研究指导认定退学。波尔多第三大学大学院哲学科博士课程修毕。哲学博士。专攻二十世纪法国思想史（米歇尔．傅柯）、哲学教育（本资料为本书出版当时所刊载的资讯）。
译者简介
卓惠娟
专职译者。译有《漫画 随心所欲操控人心的暗黑心理学》、《佛陀教你不生气》、《半导体地缘政治学》、《哲学超图解》等。
脸书粉丝专页：卓见拙见 www.facebook.com/Translator.megumi
目录
▌序
．培育「公民」的法国教育
．法国哲学教育的目的是习得「思辨模式」
．「模式」是不好的吗？
．「模式」的各种不同事例──新闻报导、学术论文
．学习对「理所当然」产生质疑的「模式」
．本书结构
▌第1章 学习哲学的法国人
．必修哲学的法国高中生
．法国学士会考是什么样的考试？
．「学士会考的代名词」是哲学
．高中生学习哪些哲学？
．哲学教育不是为了「培育哲学家」！
．「法国人都懂哲学」是真的吗？
．果然连法国人都未必懂哲学
．学习哲学能培养什么样的能力？
．培育「公民」的哲学教育
▌第2章 何谓「思辨模式」？
．什么是「自由思考」？
．自由与制约并非对立！
．套用「模式」的优点
．标榜「自由论述」的不自由
．「自由论述，记述所知」──复制贴上的地狱
．以「思辨模式」自由思考！
．「思辨模式」是如何形成的？
．「思辨模式」如何被评价──三项要素
．优良解答是什么样的解答？
．「思辨模式」的运用方法──公民教育的哲学
▌第3章 「思辨模式」的整体概观
．考生如何解答问题
．辨识题目的主题
．辨别题目的形式
．厘清问题中的词汇定义
．以「是」或「否」回答问题
．实作练习
．注意问题细节
．把题目拆解成数个问题
．实作练习
．搜集并运用论据
．结构大纲决定小论文的质量
．结构大纲范例
．从结构大纲到小论文
．「思辨模式」的小论文书写方式
．灵活运用「思辨模式」
▌第4章 劳动、自由、正义──如何以及教授什么内容
①劳动
．什么是劳动？
．愉悦的劳动
．自我实现的劳动
．对劳动的批判──马克思与尼采
．科技的进步与分工
．科技的危机
②自由
．为自由下定义
．支配自我的自由
．社会的自由
．道德的自由
．自由意志的问题
③正义
．什么是正义？
．自然状态与社会契约
．自然法与实定法
．法律总是公正的吗？──法律的局限
▌第5章 用「思辨模式」进行哲学思考
．如何实际运用「思辨模式」？──三个问题
．问题①：劳动「能使我们更有人性吗？」
．问题②：科技「能让我们更自由吗？」
．问题③：正义「行使权力与尊重正义能够并存吗？」
▌第6章 在各种场合应用「思辨模式」
．「思辨模式」的运用──养成「公民」教育的哲学
．什么是教养？──认识并接纳差异
．掌握「思辨模式」的意义
．从解开既有问题转变为提出问题
．思考「如何提问」
．开放式问题与封闭式问题
．练习提问──两个案例
．实作练习
．超越「思辨模式」──思考开放式问题的解答方式
．法国学士会考哲学考试中的「为什么」、「如何」的解答法
．把问题拆解为数个问题──运用「思辨模式」的技巧
．「如果没有……」提问的答题技巧
．超越学士会考哲学考试──法国菁英选拔考试
．如何回答「说明」？
．不畏惧「问题无解」
▌终章
．「思辨模式」与公民教育
．「思辨模式」的源起与局限
．为了灵活运用「思辨模式」
．「思辨模式」的成形之路
．延伸阅读
．结语
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