本是同根生——哲学的启蒙课 │ 约瑟·艾格思着, 吴霭仪、王文礼、陈伟雄译 │ 壹壹陆 │ 9789887923787

Name: 本是同根生——哲學的啟蒙課 │ 約瑟·艾格思 著, 吳靄儀、王文禮、陳偉雄 譯 │ 壹壹陸 │ 9789887923787
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第一版序

这本书是1989年我在约克大学哲学系秋季学期讲授课程的辑录

尽管市场上的入门书已经饱和，但我还是决定向大家呈献这本书，当中的内容比平常的更少偏见，所以更全面，也可以作为这个范畴的一种研究。这种研究很重要，因为它确实表达了我个人的观点就是批判理性主义的一种看法，或多或少是沿袭我的老师卡尔·波普尔爵士的思想。

我想持平，尽量不表达自己的观点以减少我的偏见。我不断与其他哲学学派辩论，特别是声称哲学不属于正常生活的范畴内的反哲学家。我又与存在主义者辩论，他们对于生命意义的垄断式说法实在有点夸张。在这两者之间，当中几乎不存在一个完整的哲学。我能够补充的是，我亦批评批判理性主义，至少对波普尔的原始版本是如此。其余的可能是一团糟，但我希望读者对哲学的认识，比阅读平常课本所得的更好，并且对哲学的不同流派所遇到的问题和困难展开研究。

我在抽象和具体、古希腊人和现代世界之间反复交错论述，难免会令人觉得混乱，但我希望我的读者能够多少穿梭其中，这是他们前所未有的经验。我希望这次的经历有激励性。这是同一个课程经修正后的再版。当中的内容，除了务求澄清和精准之外，没有增加或修改我感谢太太Judith Buber Agassi 做了多不胜数的修正，并感谢Lance Odland 细心校阅最后定稿。

课堂内的讲论，是建基于以下阅读清单：柏拉图最早期的对话(《苏格拉底之死》)、海涅的《德国的宗教与哲学》、罗素的《哲学问题》、佛洛伊德的《文明与缺憾》，以及波普尔的《猜想与反驳》。

这些书很容易找到。它们内容丰富、可读性强，亦不需要先有任何知识才能阅读，惟所引用的最新着作中的某些章节，则没有照顾到入门者的需要。即便如此，这本书仍然是非常简明、直接和与时并进的，以便读者可以轻松地切入自己认为合适的部份，从而学会自己作出选择的能力。此书面世，要鸣谢的人不能尽录，亦要感谢上述提及的那些着作。

最后，在本书附有词汇表;它只能当作是差劣的代用品，不应取代查字典和百科全书的良好习惯。

北约克，1990年12月

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