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我的知识之路: 约翰．弥尔自传 (约翰．弥尔逝世150周年纪念版) │ 约翰．弥尔 │ 网络与书 │ 9786267063231
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在撰写自传正文之前，似乎应该先说明一下，
是什么理由使我认为值得把我平庸的一生，写下来传给后世。
我从未幻想，我所叙述的任何部分能如一篇记叙文，
或者由于与我自己有关而能使公众感到兴趣。
但是我想，如今教育或改良教育是比以前历史上任何时期更受广泛重视的研究主题，
在这里记录下一些不寻常且颇具特色的教育景况，也许不为无益。
不说别的，这种教育已经证明人在幼年时期能接受的东西比一般设想的要多得多，
在早年，倘若以寻常称为「教导」的方法施教，可说相当浪费时间。
我觉得，在观念转变的年代，记录下总是在前进的各个阶段的心灵发展，
可能是有趣和有益的，或者向自己的或他人的思想学习，或者抛弃自己的或他人的思想。
——约翰．弥尔（John Stuart Mill）
【内容简介】
弥尔是古今少有的奇才：他没有上过学校，却是世界着名的逻辑学家、哲学家、经济学家、历史学家、文学家、社会运动家。从小他所有的学习，都来自于经济学家父亲严格的教育。他三岁学希腊文，童年即阅读了柏拉图《对话录》、苏格拉底《回忆录》等书；八岁开始学拉丁文、代数与几何；十二岁起研究逻辑学，熟读亚里斯多德的逻辑学论文；十三岁时，他在每天散步中聆听父亲传授经济学，回家后记录下来，如此完成了《政治经济学要义》一书。
这种强迫式教育为他省下了知识分子在一般学校体制中浪费的多年时间，但亦有其缺点，弥尔坦承：「我不曾有过童年。」对于理性几近病态的强调，使得他在二十岁时陷入精神危机，最终借由阅读、思考以及爱情才度过难关。
《我的知识之路：约翰．弥尔自传》是一部奇特的传记，与同类着作相比，它可算是一部完全知识性的作品，除了几处提到妻子与父亲的文字以外，几乎毫无情感方面的描述，但它的平淡质朴却能使读者无比感动。弥尔的自传是十九世纪知识分子历程一份极其重要的文献，它详细记录了作者亲自接受的卓越教育经历——虽然对大多数人而言，此等经验读来犹如中世纪的思想苦役——今天，阅读这位天才的学习之路，不论作为儿童教育的参考，或是自身修习的思索，都能带给我们永恒、无限的启发。
约翰．弥尔经常被人称为「天才」，
他的自传也常有人说是天才之书。
但是弥尔绝不会承认或同意这一点。
因为他的自传《我的知识之路》所告诉我们的，
其实只是一条比较特殊、然而只要有心就可有所依循的学习之路。
——郝明义
产品目录
导读 一个普通读者如何阅读一本「天才」之书
译者前言
第一章 童年和早期教育（1806–1819）
第二章 少年时期的道德影响／父亲的性格与见解（1813-1821）
第三章 教育的末期和自学的初期（1821-1823）
第四章 青年时代的宣传工作／《威斯敏斯特评论》（1823-1828）
第五章 我精神发展中的危机／前进的一个阶段（1826-1832）
第六章 我生平最宝贵友谊的开始／父亲去世／一八四零年以前我的着作及其他活动（1830-1840）
第七章 我此后的生活概况（1840-1870）
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