要当一位好老师，必须先成为一位好的学习者
「教」&「学」相互促进、共同成长
大多数的人习惯当学生，却不习惯当老师，因为只要打开眼睛和耳朵，专注接受讯息、吸收知识就好，比起负责传授的人轻松许多、难度也降低许多。但如果你空有本事却不知道该如何教人，不是很可惜吗？或许别人也很想吸收你的专业知识，或者经常向你请教相关问题，你有办法在短时间内拆解复杂主题，并且用清晰易懂的方法向对方解释，让对方能够快速理解吗？
教学的本质就是对话，也就是将新的讯息传达给不知道的人，「教」&「学」则是一个持续运转的循环：传授所知的人即为教师，学习未知的人即为学生，两种身分可以不断地互相转换。能够掌握好如何扮演老师的角色，也会让你成为更好的学习者，因为你会更熟悉传授与获取知识的过程，不但能使学生得到进步，也能增长自己的学问，达到教学相长的境界。
进入数位「教」&「学」的时代，只要拥有一身好本领，人人都能当老师、开课程、变网红！
教学不再只是学校教师专属的工作，而是可以应用于各行各业的基础技能。例如：
‧教客户了解产品
‧教新人熟悉工作
‧教长辈使用手机
‧拍视频教网友各种专业技巧……
本书循序渐进地告诉你如何引导他人潜能、激发学习动力，最大限度地提高理解力和记忆力，用更少时间教他人更多。从建立教学心态与基础教学方法开始讲起，再到如何带领学生看见学习愿景、进而激发学习动机，接着谈到如何使用精准的类比说明与视觉化图象帮助对方理解，各有哪些基本要领与进阶技巧可以应用，最后说明如何营造并维持一个适合学习的环境。
顺着学习的过程，作者一一解析了以下问题：该如何为学生画出一条从未知到已知的路径，让他们不致于在地图中迷失方向？怎么引导学生自主学习、加深学习效果？要怎么做笔记，才能大量减少未来整理与复习所费的功夫？如何掌握复习的时机与技巧？该如何评价与回馈学生的学习成果？如何让失败变得比成功还要有效、从中学到更多东西？
不管你是学习者还是教学者，不管环境是课堂上还是教室外，不管学生是一个两个三个还是很多个、有没有分组，不管教学内容是文字、图像还是一套操作流程，你都可以在这本书里找到现实可行、马上应用的技巧：
‧心智图法
‧费曼学习法
‧SQ3R学习法
‧布鲁姆分类法
‧康乃尔笔记法
‧苏格拉底反诘法……
作者以各种科学方法详细说明如何清楚明白地为他人解释复杂的主题，让对方能够完整接收讯息，进而继续保持参与的动力。没有深奥的教育哲学和复杂的教学理论，就算没有优秀学历或教学证照，也绝对能够看懂，让你同时保有「教」&「学」的双重动力，越会教、越会学！
本书特色
◎从教学角度出发重新看待知识与学习，师生双方都能相互促进，共同成长
◎以科学方法详细说明如何快速弄清楚复杂的主题，并且清晰地传授给他人
◎现实可行、马上应用的各种技巧，让教学不再只是学校老师的专业与专利
