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游戏治疗：建立关系的艺术（第二版） │ Garry L. Landreth │ 心理 │ 9786267447970

Name: 遊戲治療：建立關係的藝術（第二版） │ Garry L. Landreth │ 心理 │ 9786267447970
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本书是Garry Landreth最新版本的教科书，旨在透过游戏与儿童建立治疗关系。书中详细介绍了儿童中心游戏治疗（child-centered play therapy, CCPT），这是一个有实证基础的治疗模式，强调理解儿童世界的重要性。这本新版书扩充涵盖了更多众所关注的主题，包括CCPT中改变过程的模型以及十三条新的经验法则，有助于厘清CCPT关系；同时也讨论了更深层的问题，例如识别游戏治疗中的情绪阻断、文化回应性、在看似没有意义的时候发现意义等。

　　本书为游戏治疗师提供了关键帮助，有助于实务工作者在治疗过程的每一阶段应对敏感议题。

好评推荐

　　「这一版大幅更新了大量新资讯，Garry利用他丰富的经验和智慧，扩展了儿童中心游戏治疗关系的疗愈力量。透过个人故事和案例的生动展示，这些新观点和见解不仅启发了读者，也触动了读者的心。对所有游戏治疗师而言，这是一本扩展实务深度的必读书，对于任何致力于更深入理解儿童及其治愈和发展潜能所需的读者来说，也不容错过。」——Sue C. Bratton，北德州大学游戏治疗中心名誉教授及名誉主任

　　「这一版是一次杰作﹗之前的《游戏治疗》版本已经是经典，难以想像能够再有所提升。然而，这本新版做到了，且新增了许多令人印象深刻的内容。这本书既熟悉又新颖，只有Landreth博士能够做到。这是我教学课程中的基础教科书，想要了解和从事游戏治疗的人必须一读。」——Daniel S. Sweeney，乔治福克斯大学教授、临床主任，西北游戏治疗研究中心主任

　　「Landreth博士再次做到了﹗他用儿童中心游戏治疗具有洞察力、有意义且实用的框架赠送了儿童治疗社群一份礼物。在先前版本的基础上，Landreth博士提供了对游戏治疗过程的新观点和反思；而这本新版借由多个案例和治疗过程记录，让游戏治疗的动态生动展现，这些都诠释了Landreth博士的教学要点。每一页都让我反思游戏治疗对儿童生活的重要性。」——Dee C. Ray，北德州大学游戏治疗中心共同主任，董事级教授

作者介绍

作者简介

Garry L. Landreth, EdD, LPC, RPT-S

　　美国北德州大学（University of North Texas）辅导与高等教育学系董事级名誉教授职，「游戏治疗中心」（Center for Play Therapy）创办人及名誉主任。

译者简介

陈信昭

　　学历：

　　台北医学大学医学系毕业

　　现职：

　　殷建智精神科诊所主治医师

　　台南市立医院精神科兼任主治医师

　　台湾心理剧学会认证导演暨训练师

　　国际哲卡．马任诺心理剧机构导演及训练师

　　美国心理剧、社会计量与团体心理治疗考试委员会认证训练师

　　中华团体心理治疗学会认证督导

　　台湾儿童青少年精神医学会监事

　　教育部学生辅导谘商中心台南一区顾问医师

　　自然就好心理谘商所创办人

　　经历：

　　台湾心理剧学会创会理事长

　　中华团体心理治疗学会理事

　　成大医院儿童精神科主任

　　台湾游戏治疗学会理事

　　《台湾心理剧学刊》共同主编

　　专长：

　　儿童青少年精神疾患之诊断与治疗

　　心理剧实务、训练及督导

　　沙盘／游戏治疗实务及督导

第 1 章关于我—Garry Landreth

第 2 章游戏的意义

第 3 章游戏治疗的历史与发展

第 4 章对儿童的看法

第 5 章儿童中心游戏治疗

第 6 章文化回应性

第 7 章游戏治疗师

第 8 章督导与游戏治疗训练

第 9 章父母是游戏治疗中的伙伴

第 10 章游戏室与游戏器材

第 11 章关系的开始：儿童的个人时间

第 12 章有效回应的特质

第 13 章在看似没有意义的时候发现意义

第 14 章治疗性设限

第 15 章如何处理游戏治疗中常见的问题

第 16 章游戏治疗中的议题

第 17 章决定治疗历程与结案

第 18 章密集与短期儿童中心游戏治疗

第 19 章儿童中心游戏治疗的研究证据

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