范云（立法委员、台湾大学社会学系副教授）、番红花（作家）、管中祥（中正大学传播学系教授）、蓝佩嘉（台湾大学社会学系教授、《拚教养》作者）、颜择雅（出版人、作家）
一致推荐（按姓氏笔画排序）
当兼任取代专任、约聘取代终身聘、大学变成企业、学生变成消费者，
大学教师跟所谓的授课内容，不过仅是「以最低价格提供的商品」，
二十一世纪的高等教育将走向何方？
你可知道，在全美──
◇ 大学里的终身聘教授从1975年的45%下滑到如今的25%。
◇ 博士人数从1960年代的9000多人飙升至1975年的3万2千多人，2015年更成长到5万5千多人。
◇ 无论学校排名好坏，平均每一个大学教师职缺有11.5个博士在竞争。
◇ 高达70%的教师是按课堂数计酬，没有福利，甚至没有保险，然而一心挤进学术窄门的博士人数仍未减少。
本书是对美国高教体制最犀利而沉痛的近身观察，深入探讨当今美国在大学公司化、教师商品化以及全国少子化的冲击下，兼任教师与研究生如何成为教育生产线上的作业员，而此事又将如何促使高等教育质量更加低落，最后造成校方、教授与学生三方皆输。
一如台湾，数十年来，美国高中生进入大学的比例急遽增加，在资金考量之下，对学生成绩筛选并不严格的中后段班大学更容易聘请约聘教师来上课。广设大学也使学校深受全国出生率起伏所影响，当九○年代新生儿人数减少的这批人在二○一○年陆续进入大学后，大多数学校便面临招生人数不足的窘境。如今美国大学有很大比例都由兼任老师来教学，其中一个理由便是为了因应起伏不定的注册率。
随着博士供给过剩，即使二流大学也有许多名校博士前来申请教职，因为名校博士已无法全部进入一流大学教书。在新自由主义席卷全球的影响之下，零工经济取代传统商业模式，美国的高等教育系统似乎也无法幸免，即使身在学术殿堂，兼任教师同样只能沦为按件计酬的临时工。
单从市场角度来看，这是供需失衡的现象，大学培养出太多博士，就业市场上对应的职缺却太少。除此之外，学生注册人数起伏不定、政府与私人机构补助变少、「希望劳动」常态化、婴儿潮冲击等因素，在在都加剧兼任教师的困境，也反映出他们的问题只是整体大环境恶化的缩影。不过，教育并不能与一般行业画上等号，当传统上需要长时间沉潜于学术研究的教授或博士逐渐失去在这个时代存活的条件，随之而来的，是知识的断裂与扁平化。
「史达林曾说过：『一个人死是悲剧，但一百万人死就只是统计。』……我要做的事是把个人的悲剧放到一个更大的脉络里，帮我们了解高等教育的系统缺陷可能为何，就这么简单。」这是柴尔德瑞斯在接受访谈时提到他写作本书的初衷，用「社会学想像」的说法，他是在试图找出个人苦难背后的制度性因素。
他在本书里谈的是大学的挽歌，一种我们所熟知的大学样貌，一种一去不复返的大学样貌。唯有看清这个现实，才能够免于将这一切归于个人失败。早在台湾博士满街走之前，美国大学崩溃与瓦解的迹象在二十年前就已经显露端倪。一项职业（大学教授）是如何消失的？大学又是如何沉沦？作者虽从个人的经历来回答上述问题，但本书并不只限于个人体验。为了使解释更具说服力，附录中亦使用各种数据来证明美国高等教育的风云变化。柴尔德瑞斯以其亲身经验出发，对高等教育的前因后果提出细致分析与批判，最终宗旨仍在于重新寻回大学的真正价值。对于仍在学术之路上匍匐前进的研究生们，他则是提供了最实用的生存之道。
│本书特色│
作者对于想要攻读博士或渴望在大学寻觅教职者提出了珍贵的建言，也对美国大学的崩坏问题做出精辟而详细的诊断，是有心从事学术研究者必读之书。
│各界推荐│
《兼任下流》是对美国高等教育的心碎控诉。在本书的结语中，柴尔德瑞斯回忆起自己无法找到永久教职的记忆……（他）悔恨于自己的失败，但他不该如此。这次失败让他得以自由地真实写出少有他人看见的不正义。——《华尔街日报》（Wall Street Journal）
……柴尔德瑞斯指称，高等教育的生态系统被数百万个错误的决定所摧毁，虽然会有许多人不同意他对这场灾难诞生原因的看法，但阅读本书让我们得以投入一种连连看以及关系修补的过程，这是作者敦促我们所进行的。这样一来，我们可能可以重新恢复高等教育的生态系统，并消除「兼任下流」这个阶级。——《美国大学教授协会》（American Association of University Professors）
《兼任下流》是一本全面且必要的作品。柴尔德瑞斯带着真正的热情所写，即使如此，文字还是沉着冷静：一直读到最后，我才意识到他也一直受到自己描写的那个体系所折磨。他完全可以愤怒，也可以悲伤，而他也没有压抑自己的情感。透过作者所检视的学院，一切如实呈现。《兼任下流》丰富且清楚地说出，我们现在做的完全没用。从如实的分析到内心的感触，最后得出具人道关怀的结论，本书带着我们看清事实，并且走向正确的道路。
——李欧纳‧卡苏托（Leonard Cassuto），《一团乱的研究所：原因与解方》（Graduate School Mess: What Caused It and How We Can Fix It）作者
这绝对是本精彩之作。从某层面来说，作者从批判的角度分析目前美国高等教育生态中约聘老师受到的剥削。但我这样的描述是太过和缓、过于公正且太过平实了，无法传达出本书是多么有力量。作者的写作处处流露出睿智、风趣、愤怒与挖苦。他让读者了解、让读者投入、让读者愤怒、也让读者开心、让读者舍不得把书放下，从让人眼睛为之一亮的前言一路读到动人的结语。
——大卫‧拉巴里（David F. Labaree），《完美的乱象：美国高等教育的绝地突起》（A Perfect Mess: The Unlikely Ascendancy of American Higher Education）作者
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