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依恋理论三部曲1:依附【心理学革命性经典钜着,繁体中文版首度面市】 │ 约翰‧鲍比 │ 小树 │ 9789570487299
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影响整个世代亲子关系的革命性研究
人际关系心理学经典──依恋理论创始
解开你的不安全感源头、迎向健康的人际联结
★依恋理论创始经典作品,看见内在不安全感的源头
★改变英国医院父母陪床规定,影响整个世代亲子关系的革命性研究
「当孩子离开母亲,被送往一个陌生环境时,我们可以预期到孩子表现出的三个行为阶段:抗议、绝望、疏离。当孩子经历了几次失去母亲角色的经验后,他所体验到的不安全感,会让他渐渐的不再依附任何人。」──约翰・鲍比
每一个孩子出生时,都会自然而然的对母亲有着强烈依附倾向,这是必经的生理现象,一旦失去了母亲角色,孩子的悲伤与痛苦,将会影响到他们未来的心理状态。他们对于母亲的离开感到焦虑,从一开始不断的用哭泣、发脾气表达自己的抗议,并且时时刻刻关注母亲回来的讯号;接着,孩子变得退缩、失去活力,感到深深的绝望;最后,当孩子无法再次忍受分离经验,他不再让自己依附任何人,转而将注意力转向物体(糖、玩具)。
童年时期的一切经历建构了我们,安全的依附关系让我们能够有勇气探索新事物而不陷入失去照顾者的焦虑,这样的联结与安全感,是儿童发展心智与兴趣的重要基础。然而,忽略幼儿时期的心理安全时,多数人却要在成年时期,付出更多代价重新建立自己的安全感。
依恋理论创始者──约翰・鲍比的革命性经典着作《依恋理论三部曲》,探索着儿与父母的依附关系,以及失去主要依附角色的严重性。我们在鲍比的研究当中看见的不只是影响近代心理学最着名的理论,还有孩子失去与母亲联结时是如何绝望与悲伤。最终,我们或许会在这样的研究中发现,自己的不安全感,其实都来自于童年的不安全感。
本书重点
1. 影响近代心理学的革命性研究
在鲍比提出「依恋理论」之前,心理学分析大多都是以「回顾」方式来回溯童年经历与成年心理问题的关联。然而,鲍比运用了开创性的研究方法,追踪了儿童幼年状态来印证他的理论。也因此,鲍比发现了幼儿时期与母亲分离的孩子,深刻的影响成年后的心理状态。而这个开创性的研究理论,甚至影响了当时英国医院的父母陪床规定。
2. 从童年依附关系,看见成年后的人际连结
在谈论成人关系时(尤其是两性关系),几乎所有近代心理分析与研究,都会提到鲍比的「依恋理论」:我们逃避与他人的亲密联结、焦虑于他人对我们偶尔短暂的忽视……这一切的心理状态,都可以回溯到童年时期与母亲的依附关系。因此,当我们深刻了解依恋理论的源头、看见童年时期的依附关系如何影响我们,或许就能解开与他人亲密关系中的死结。
3. 看见儿童依附关系发展,给孩子健康的心理成长环境
当我们看见儿童如何依附母亲角色,就能更加明白母婴关系与联结。和父母分离是儿童成长的必经过程,儿童会随着年龄增长而越来越独立,最终脱离父母的羽翼。然而过早分离、分离时间过长、过于突然的分离,是孩子无法理解的,这些状况都有可能影响孩子成年后的心理健康状态。
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作者介绍
作者简介
约翰‧鲍比(John Bowlby, 1907-1990)
英国精神病学家、心理学家,母爱剥夺实验和依恋理论创始人,最着名的理论为他在1950年代所提出的依恋理论(attachment theory)。
早年在剑桥大学攻读医学和心理学。1946~1972年以陆军精神病学家的身分长期在英国家庭心理健康权威机构塔维斯托克(Tavistock)诊所和人类关系研究所工作,主要从事儿童和家庭精神病方面的医疗、教学和临床研究。他系统性的研究了母爱剥夺对人格发展的不良影响,提出了儿童对母亲的依恋理论。而后,依恋理论也经由他的学生安斯沃思(Mary Ainsworth)研究证实,并且延伸到成年的恋爱关系中,成为了近代最知名、运用领域最广的心理学理论。
审订者简介
翁士恒
英国爱丁堡大谘商与心理治疗博士,专长为欧陆现象学哲学与客体关系理论心理治疗。曾是儿科临床心理师,面对特殊儿童与罕见疾病的家庭,多年来与他们以及历经暴力对待的儿童与家庭一起工作。现为国立东华大学谘商与临床心理学系助理教授,主责授课心理衡鉴、诊断与心理治疗。
目录
【繁体中文版审订序】最原初的依附,无论用什么方法验证,都会是一样的结果 文/翁士恒
【简体中文版审订序】依恋理论,让我们更理解母婴关系 文/易春丽
【前言】早年失去母亲角色的经历,影响往后的心理疾病
Part1创造不同以往的精神分析理论
第一章 由一个观点衍生、发展完整的理论基础
幼儿观察方法的4个特点,与传统分析方法的区别
本书采用的方法,不同于佛洛伊德理论的「动机理论」
用新模型取代佛洛伊德「心灵能量模型」的三大原因
新的本能理论所造就的客体关系理论
全新的依恋理论与旧理论间的差异
佛洛伊德理论中有关「回馈」的概念
第二章 母婴关系中,尚待解释的观察
与母亲分离后,孩子态度的三阶段变化
母亲是否在场,是影响孩子紊乱程度最主要的变项
母亲角色存在与否,影响孩子面对陌生环境的反应
Part2本能行为与依附行为的关联与研究
第三章 本能行为──传统理论的替代模型
从控制系统理论架构,理解本能行为的原型
控制系统的基本原理
控制系统与本能行为之间的关联
适应:系统和环境之间的关联
生物学上对于适应的定义与描述
从群体转变到以基因为单位的适应改变
更深入了解相关文献
第四章 进化适应性中的人类环境
原始环境,才是人类的进化适应性环境
从类人物种,了解人类的进化适应性环境
理解物种的进化适应性环境,才能理解其行为与生理演变
第五章 行为系统所调节的本能行为
了解行为系统的不同类型与特点
协调行为系统的两大方式
行为系统更高级的整合和控制过程
第六章 本能行为的因果关系
促发和终止行为系统的过程与因素
不兼容的行为系统同步活化后的结果
中枢系统活动对感官输入的调节和转换
第七章 感受、情绪的评价历程与选择
情感、感受、情绪之间的差异
生理学与哲学解释「感受」的差异与冲突
评估与被感受到之间的过程
感受和情绪,是行为的起因吗?
感受和情绪的沟通角色
第八章 本能行为的功能
行为系统的功能以及其活动的其他结果
传统术语问题与本书术语应用
第九章 生命周期中的行为改变
生命周期的不同阶段,具备不同的行为类型
未成熟阶段的特有行为,成年时期仍然存在
第十章 本能理论的研究与发展
行为系统发育过程中发生的变化
有效刺激行为系统的限制范围
将原始行为系统精细化,以及被精致系统取代的过程
将行为系统整合成功能性整体
行为系统敏感期的发展与限制
动物与人类印刻行为研究
新旧本能行为理论的差异与比较
Part3依附行为:母亲与孩子最原始的联结
第11章 依附行为,是儿童与母亲的联结
替代理论:传统母婴客体关系与依恋理论差异
依附行为及其在自然界中的位置
非人灵长类的依附行为
幼猴、类人猿与群落中其他成员的依附关系
人类的依附行为研究
哪些行为形式,中介了依附行为
第十二章 依附行为的本质与功能
「次级驱力理论」的起源,以及其目前状态
讨论人类依附行为与印刻行为是否一致
依附行为功能假设──保护动物不受捕食者攻击
「依赖」一词与「依附」的不同
依附关系与其他社会行为系统的关联
第十三章 依附行为的控制系统观点
引言:从本能行为来探讨依附行为
母婴互动中,孩子和母亲角色间的关系
中介依附行为的形式及其组织
两岁孩子在不同情境下的典型行为
活化与终止中介依附行为系统
Part4人类依附行为的个体发生学
第十四章 依附行为的开始──新生儿的依附行为发展
人类依附关系发展四阶段
人类新生儿具有的行为装备
新生儿对人的早期反应
婴儿微笑的4个发展阶段
先天和后天因素对依附行为的发展与影响
第十五章 依附行为如何聚焦在一个对象上
外在环境对依附关系发展的影响
婴儿定向区分与行为模式的渐进转变
依附对象是否单指「亲生母亲」?
引发选择依附对象的进程
发展敏感阶段和恐惧陌生人的关联
史毕兹客体关系发展理论与依附关系的差异
第十六章 依附的模式和其影响因素
关于稳定依附模式,依然有4大问题尚待解决
依附关系模式的标准与差异
1岁时显露的一些依附关系模式
第一年期间,影响个体依附行为差异的因素
母婴互动模式的持久性和稳定性
第十七章 复杂化的依附行为组织与其发展
孩子自我中心所导致的社交缺陷
母婴关系间的合作和冲突
母亲是否该调节关注与陪伴孩子的时间
Part5依恋理论的旧议题和新发现
第十八章 稳定的依附关系模式以及其变化
安全或焦虑型依附婴儿的进一步发展
依附关系的组织结构发展:从可变性到稳定性
儿童概念性角色替取的发展
第十九章 反对、误解依恋理论的声音,以及我的澄清
依附关系的组织性概念:依恋理论与依附行为的差异
家庭关系是具有社会联结的依附与照顾关系
总结:婴幼儿的依附关系发展,影响孩子的自信心与人际关系
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