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「中国史」是「台湾史」的重要部分！
要回答台湾怎么来的，不能不理解中国历史。
以归零、新解的思维，扭转你过去所读的历史印象
一套重新理解台湾、理解中国、理解世界的书──
【本册简介】
蒙古帝国奉行低度统治，也是停留在中国汉化程度最低的王朝。普遍的身分制，宗教地位提高，异质外来文化，汉人面临「重新选择」的自由与压力。能阻止蒙古人西征脚步的只有蒙古人，伊斯兰、十字军、驿站、海上丝路，十四世纪已然存在环游世界的观念。
草原习惯与农业文明的混搭，终究腐蚀了元朝，官军无力镇压反乱，使得元末社会快速军事化。白莲教串连各地反抗势力，民间蜂起并非诉诸民族仇恨；朱元璋最大的挑战不是「杀鞑子」，而是在地方普遍散架下收拢情势。明朝初建，从《大诰》到「胡惟庸案」，士人集团备受打压，官僚从此降等，只被皇帝当作「吏」来使用。
朱元璋想像的天下秩序，是大家都安居在里甲制度中，反而使得城市与商业的自由愈发吸引人。晋商凭「开中制」坐大，徽商明确提出「士商异术而同志」的主张，建立门风价值观。百科刊物、奢侈品市场、专业化百工……，明代商业以百倍的力量在发展，却没有冲倒文人文化，成为驱动历史的关键力量。
【突破看点】
◆跳脱民族本位，好好认识大蒙古帝国
◆探看西方人眼中的中国与东西交通
◆朱元璋何以得天下？揭秘其政治天分与历史作为
◆明朝继承宋？继承元？称得上「资本主义萌芽」？
◆深入了解「商帮」和俗民文化的崛起
系列特色
（共13册，陆续出版中）
◆这是为台湾读者而写的中国通史──只看台湾，不可能真正认识台湾。从台湾主体性出发，中国史是构成及解释台湾史的重要部分。
◆既是「一家之言」，又超越「一家之见」──杨照自比为「二手研究整合者」，站在前辈同辈学者的庞大学术基础上，为读者进行有意义的选择，建立有意义的观点。
◆全「新」的读史方法──考古挖掘、敦煌文献、大内文件……，王国维、陈寅恪等开启的新史学革命，以及中、台、日和欧美学界的新研究成果，充分运用近百年新史料、新观点，取代传统旧说法。
◆用问题邀请读者──探讨历史运作的深层逻辑，不只学What（历史上发生了什么），更要探究How and Why（这些事如何发生，为什么会发生）。
◆点燃思考的灵光──从社会型态、民生经济、食衣住行、文化思想的角度切入，关注历史变化脉络，自然而然引导独立思辨的能力。
◆学习「活」的历史──打破传统帝王将相的「王朝史观」，去除「中国同质性文化」的假设，改用「求异」的眼光，凸显长久以来被忽视或误读的现象。
◆清奇的「说史」方式──既有平易酣畅的故事感，亦有历史的现场感，更有启迪思考的深度与广度。
名人推荐
小野（作家）．祁立峰（《读古文撞到乡民》作者）．余远炫（历史专栏作家）．
果子离（作家）．胡川安（中央大学中文系助理教授）．
张大春（作家）．张铁志（作家）．黄益中（公民教师、《思辨》作者）．
詹宏志（PChome Online网络家庭董事长）．杨斯棓（方寸管顾首席顾问、医师）．
蔡诗萍（作家、广播电视主持人）．郑俊德（「阅读人」创办人）．
陈一隆（台中一中历史教师）．陈婉丽（明道中学历史教师）．曾冠喆（薇阁中学教师）．
黄春木（建国中学历史教师）．苏美月（高雄女中历史教师）．黑猫老师（网络说书人）．
文化界、教育界 磅礴推荐
台湾是台湾，但唯有认识中国，台湾才显现更自在的位置。──蔡诗萍
这一系列的书，对于台湾人了解自己「为什么是现在的自己」非常重要。──小野
台湾不是中国的一部分，台湾是世界的一部分。了解台湾，认识中国，才能立足世界。──杨斯棓
历史是思辨的题材，杨照老师以台湾为本，提供崭新的视角。──黄益中
学院中的历史过于艰深，普及的又着重帝王将相，无法给予知识上的启发。幸好我们等到了杨照。──胡川安
这是一套非常适合高中师生共同阅读的好书。──曾冠喆（薇阁中学教师）
要回答台湾怎么来的，不能不理解中国历史。
以归零、新解的思维，扭转你过去所读的历史印象
一套重新理解台湾、理解中国、理解世界的书──
【本册简介】
蒙古帝国奉行低度统治，也是停留在中国汉化程度最低的王朝。普遍的身分制，宗教地位提高，异质外来文化，汉人面临「重新选择」的自由与压力。能阻止蒙古人西征脚步的只有蒙古人，伊斯兰、十字军、驿站、海上丝路，十四世纪已然存在环游世界的观念。
草原习惯与农业文明的混搭，终究腐蚀了元朝，官军无力镇压反乱，使得元末社会快速军事化。白莲教串连各地反抗势力，民间蜂起并非诉诸民族仇恨；朱元璋最大的挑战不是「杀鞑子」，而是在地方普遍散架下收拢情势。明朝初建，从《大诰》到「胡惟庸案」，士人集团备受打压，官僚从此降等，只被皇帝当作「吏」来使用。
朱元璋想像的天下秩序，是大家都安居在里甲制度中，反而使得城市与商业的自由愈发吸引人。晋商凭「开中制」坐大，徽商明确提出「士商异术而同志」的主张，建立门风价值观。百科刊物、奢侈品市场、专业化百工……，明代商业以百倍的力量在发展，却没有冲倒文人文化，成为驱动历史的关键力量。
【突破看点】
◆跳脱民族本位，好好认识大蒙古帝国
◆探看西方人眼中的中国与东西交通
◆朱元璋何以得天下？揭秘其政治天分与历史作为
◆明朝继承宋？继承元？称得上「资本主义萌芽」？
◆深入了解「商帮」和俗民文化的崛起
系列特色
（共13册，陆续出版中）
◆这是为台湾读者而写的中国通史──只看台湾，不可能真正认识台湾。从台湾主体性出发，中国史是构成及解释台湾史的重要部分。
◆既是「一家之言」，又超越「一家之见」──杨照自比为「二手研究整合者」，站在前辈同辈学者的庞大学术基础上，为读者进行有意义的选择，建立有意义的观点。
◆全「新」的读史方法──考古挖掘、敦煌文献、大内文件……，王国维、陈寅恪等开启的新史学革命，以及中、台、日和欧美学界的新研究成果，充分运用近百年新史料、新观点，取代传统旧说法。
◆用问题邀请读者──探讨历史运作的深层逻辑，不只学What（历史上发生了什么），更要探究How and Why（这些事如何发生，为什么会发生）。
◆点燃思考的灵光──从社会型态、民生经济、食衣住行、文化思想的角度切入，关注历史变化脉络，自然而然引导独立思辨的能力。
◆学习「活」的历史──打破传统帝王将相的「王朝史观」，去除「中国同质性文化」的假设，改用「求异」的眼光，凸显长久以来被忽视或误读的现象。
◆清奇的「说史」方式──既有平易酣畅的故事感，亦有历史的现场感，更有启迪思考的深度与广度。
名人推荐
小野（作家）．祁立峰（《读古文撞到乡民》作者）．余远炫（历史专栏作家）．
果子离（作家）．胡川安（中央大学中文系助理教授）．
张大春（作家）．张铁志（作家）．黄益中（公民教师、《思辨》作者）．
詹宏志（PChome Online网络家庭董事长）．杨斯棓（方寸管顾首席顾问、医师）．
蔡诗萍（作家、广播电视主持人）．郑俊德（「阅读人」创办人）．
陈一隆（台中一中历史教师）．陈婉丽（明道中学历史教师）．曾冠喆（薇阁中学教师）．
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台湾是台湾，但唯有认识中国，台湾才显现更自在的位置。──蔡诗萍
这一系列的书，对于台湾人了解自己「为什么是现在的自己」非常重要。──小野
台湾不是中国的一部分，台湾是世界的一部分。了解台湾，认识中国，才能立足世界。──杨斯棓
历史是思辨的题材，杨照老师以台湾为本，提供崭新的视角。──黄益中
学院中的历史过于艰深，普及的又着重帝王将相，无法给予知识上的启发。幸好我们等到了杨照。──胡川安
这是一套非常适合高中师生共同阅读的好书。──曾冠喆（薇阁中学教师）
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