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自十七世纪始，警、国渐渐相连共生，惟其形式及功能不断蜕变。欧洲帝国承着航海时代从根本上改变了人类对文明、法律、警队的理解，用殖民「教化」推广至全球。
世界各地的教育除了传授技能，还会灌输公民意识、风俗文化、民族史等，平日考核监察，遇事警戒惩处。由此可见文教无非警学课题，呼应了「警察」这种古希腊人共同担当的生命形式，牵一发动全身，错惩误教则后果不堪设想。面对文明、种族及伦理冲突，教室内外如何发挥文化士绅潜能，去启迪新一代摆脱庸人宿命？
剑桥作家林慎以人文学家的跨学科关怀，由法、英帝国冲突说起，修正警政史主流说法，引入班雅明的历史和时间观，再梳理维根斯坦、福柯、洪席耶哲学。他将警与教分而析之，给教育与教养重新定位，为读者牵引来绝处重嵌的希望，踏出当下积极而深邃的无限可能。
- 深入浅出分析警政范畴，颠复对警察与认受的固有认知，开辟新学
- 笔触横跨犯罪学、社会学、历史学、文化研究及哲学等领域，观点广泛及独到之余，亦对日常生活态度具启发性
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世界各地的教育除了传授技能，还会灌输公民意识、风俗文化、民族史等，平日考核监察，遇事警戒惩处。由此可见文教无非警学课题，呼应了「警察」这种古希腊人共同担当的生命形式，牵一发动全身，错惩误教则后果不堪设想。面对文明、种族及伦理冲突，教室内外如何发挥文化士绅潜能，去启迪新一代摆脱庸人宿命？
剑桥作家林慎以人文学家的跨学科关怀，由法、英帝国冲突说起，修正警政史主流说法，引入班雅明的历史和时间观，再梳理维根斯坦、福柯、洪席耶哲学。他将警与教分而析之，给教育与教养重新定位，为读者牵引来绝处重嵌的希望，踏出当下积极而深邃的无限可能。
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