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茶水间的数学: 学校这样教数学就好了, 光靠死背没有用, 每个公式、定理, 都是一则思考的故事 (第2版) │ 笹部贞市郎 │ 大是 │ 9789869481120
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多所优质高中选定为数学科推荐读物 : 建国中学、兰阳女中、苑里高中、
台南黎明中学、桃园永平工商，云林大成商工、嘉义辅仁中学……
◎荣登诚品书店畅销排行榜
◎畅销日本30年！更新版依旧闯入日本各排行榜，雄踞两年！
●投资房地产一定要懂几何，分财产一定要懂分数，做生意一定要熟用乘法？
●中国数学的发展，是因为秦始皇盖长城？
●在黑暗时代的欧洲，学数学竟然会被取缔？
●零、十进位、十二进位、六十进位的发明，为什么是不同生活方式造成的？
每个数学公式、定理，背后都是一个人茅塞顿开、变聪明的过程，
问题是学校没教这些有趣的东西，甚至扼杀了你的数学细胞。
作者笹部贞市郎虽然只有小学毕业，
但这位只有小学学历的日本数学大师（他的所有着作都编入日本中学及大学课本），
要带你读遍从古埃及、巴比伦等古文明，到希腊、印度、日本的数学轶事典故，
搭配30题动脑练习题，不需要艰涩的数学常识，读起来一样轻松有趣，
如果你也曾经害怕数学、讨厌数学，这本书一定可以让你对数学改观。
◎古文明时期的数学怎么开始？因为需要而萌芽
‧阿拉伯数字为什么与阿拉伯有关？希腊数学为什么先传到阿拉伯，而不是罗马？
阿拉伯数字其实起源印度，但因为阿拉伯人四处通商，才开始传至欧洲各国。
本来希腊数学应该传至罗马，但罗马人不关心学问，才传到阿拉伯发扬光大。
‧尼罗河不泛滥，埃及就没有几何学？
每次尼罗河泛滥都会破坏耕地界线，因此经常要重新测量土地，几何学也随着发达。
随着埃及文明蓬勃的流传至希腊，希腊学者也争先学习几何，由欧几里德集大成。
．要解印度的数学题，得先看懂题目的故事
印度的数学题都是用诗歌或叙情文的体裁来写，题目含糊不清。
有的甚至只有解答没题目，使得后世研究印度数学时困难重重。
．讨厌数学吗？东罗马帝国的皇帝也是！
东罗马帝国的查世丁尼大帝公布的法典里，有一项是：「取缔骗子及数学家。」
盛极一时的数学因此停滞不前，数学家也被当成占卜师或骗子，受到极大的迫害。
◎想学日本的和算要有门路，因为一般人学不到！
‧日本的数学源自中国，中国发展数学是为了盖长城？
古代中国发展数学，其实是为了盖长城时要管理奴隶、计算租税征收。
日本战国时代动乱，数学发展中断，丰臣秀吉时才又传入日本。
‧和算的两个习惯——喜欢留下题目让人挑战、告诉别人我解题很强。
当时流行「遗题继承」风潮，就是留下问题却不公布解答，要后世的学者解题。
另一个是「算额」，数学家将解出的问题写在酬神木板，放在寺庙或神社供人观看。
「不是不想学数学，只是数学真的很无聊！」
要是这么想就错了！本书从古文明数学史开始，带你认识数学，
你会发现，聊数学就像聊天一样，轻松愉快！
案例一 分遗产─懂数学不吃亏
一个农夫养有17头羊，他过世前交代遗言给三个儿子，大儿子分1/2，二儿子分1/3，小儿子分1/9，说完后就断气了。你知道该怎么分配吗？
案例二 绝地求生─懂数学还能保命
15名基督教徒和15名土耳其人同乘一艘船航海，遇到暴风就要沉船时，
船长宣布为了减轻重量，要将一半的人丢入海里，以保住剩下的15人。
所以30人围成一圈，从第1人算起，每算至第9个人就要丢入海里，这么一来，15人陆续被丢入海里之后，剩下的15人居然都是基督教徒。如果是你，如何判断该站在哪个位置才能保命？
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