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写给中学生看的AI课：AI生态系需要文理兼具的未来人才（增订版）│ 蔡宗翰 │ 三采 │ 9786263580930
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\ 全新改版再升级，补齐最新AI资讯内容！//
增订章节，专文讲解最新、最夯的生成式AI基本原理与应用，
例如当红的ChatGPT、Midjourney、Dalle-E等。
【第一本针对108课纲科技素养的趋势教育书】
AI一定是理科脑？
文科脑在AI发展有何重要性？
「AI界李白」蔡宗翰教授结合辅导高中以上学生与台湾人工智慧学校的丰富经验，
介绍国内外AI应用发展与趋势，
提供给正在尝试接触AI、学习AI、运用AI、
甚至以AI为志业读者最全面实用资讯！
AI没有办法随机应变，却能取代50%人类工作。
但别担心，你可以先建立AI的核心素养！
AI虽是显学，却又让人望而生畏，
谁不必担心被AI淘汰？谁可以搭上AI热潮？
身处在AI领域，每年带队参与 AI CUP，
甚至整合数位与人文，进行跨领域探究、
培养无数AI人才的「AI界李白」蔡宗翰教授告诉你：
「AI就是要你！对！不要怕！」
文科生跨领域学习AI并不少见，
即使是理科生，也同样要学习如何发掘问题、寻找解题方向，
并且培养主动积极的思考力、研究力、团队力！
AI会越来越跨领域，既包罗万象，就会需要各种不同的人才。
不管是文科生、理科生，都可以学习AI、运用AI、打造AI！
【书籍资讯】
无注音，适合12岁以上＆老师、家长阅读
教育议题分类：科技教育、资讯教育
学习领域分类：科技
本书特色
第ㄧ部分：认识「生成式AI」的原理，从中学习AI 的发展与技术。
第二部分：对应108课纲精神，超前布署。如何问好问题、如何设定题目与解题、如何与团队协同合作？
第三部分：培养以「AI思维看世界」的能力，逐步建立AI专家的素养、提供进入AI产业的具体途径。
好评推荐
教育部－师大附中「中小学校人工智慧计画」AI 计画主持人 李柏翰
台北市立建国中学生物科教师 周丽芬｜智龄科技创办人 康仕仲 博士
AI4kids 创办人暨执行长 陈佳慧｜台北市立建国中学资讯教师 许雅淳
未来内容AR/VR 剧场制作人 冯勃翰｜耐能创办人兼执行长 刘峻诚 博士
（以上依姓名笔划顺利排列）
专文推荐
台湾大学电机工程学系副教授 李宏毅
台北护理健康大学语言治疗与听力学系副教授 翁仕明 医师
台湾大学电机工程学系教授 叶丙成｜辅仁大学中国文学系副教授 刘雅芬
台北市立建国高级中学科学班学生 许泽厚 同学
（以上依姓名笔划顺利排列）
学者专家诚挚推荐
相较于一些把 AI 理论讲得硬梆梆的书籍，蔡教授这本书非常适合想对 AI 了解的中学生，或任何 AI 新手。——台湾大学电机工程学系教授 叶丙成
108课纲的核心精神是「终身学习」，本书对应108课纲精神，超前布署，呈现多元跨域整合的实例，带领同学们一起培育AI核心素养！—— 辅仁大学中国文学系副教授 刘雅芬
蔡宗翰教授常常到本校演讲指导我们，荣幸拜读蔡宗翰教授大作，深读后发现本书一语道破目前的学生的AI学习状况。本书以学生本位案例出发来探讨，内容生动贴切，并探讨AI技术发展，最后导入学生该如何用眼光来审视自己的路。全文字里行间人文底蕴盎然而生，AI见解独到，道出学生AI学习的盲点，是一本值得珍藏与品味的好书。—— 教育部-师大附中「中小学校人工智慧计画」AI计画主持人 李柏翰
李白老师不仅是AI专家，更涉猎包含文史艺术、政治社会、乃至于运动竞技等多元领域，其丰富的学养，总是能带给青年学子多元的观点与创新的思维。在AI学习的路上，李白老师引领读者洞察学习盲点，建立正确的学习心态与跨领域的学习格局，并对于人工智慧的认知由蒙懂变得清晰。推荐本书给对于AI领域有兴趣、正在找寻学习或研究方向、想了解AI对自己未来学涯或职涯发展帮助的学子，李白老师将让你更懂得如何善用AI为自己赋能，开创未来。—— AI4kids创办人暨执行长 陈佳慧
这是一本「非典型」的AI入门书。李白老师不只深入浅出地介绍了AI的各种应用，更苦口婆心分享了身处AI世代的年轻学生，所必须培养的态度与能力。正是这些态度与能力，才让人可以不被AI取代，并能够掌握AI、善用AI，来解决问题、创造价值。—— 未来内容AR/VR剧场制作人 冯勃翰
作者介绍
作者简介
蔡宗翰
中研院人社中心研究员、中央大学资工系教授、人工智慧学会副理事长、数位人文学会理事长、教育部大专校院人工智慧竞赛（AI CUP）计画主持人。
专长在自然语言处理（包含应用于病历与生医文本）、电脑视觉（包含医学影像）、深度学习、数位人文、人工智慧等领域，曾获得NIH举办之BioCreative竞赛冠军（2017、2021）、由欧洲多所科研机构举办，NIH、Google赞助之BioASQ国际生医问答系统竞赛冠军 （2020、2021），以及中央大学研究杰出奖 （2020、2021）、中华民国计算语言学学会最佳博士论文指导教授奖 （2019），以及剑桥大学与Meta科学家主办的Feverous国际事实查核竞赛第三名（2021）等。
蔡宗翰教授于18岁进入台大资工系就读后，开始他的资讯职涯，并持续探索资讯如何运用于其他领域。蔡宗翰同时受聘于理工属性的中央大学资工系与人文属性的中研院人社中心，研究领域涵盖资讯领域的自然语言处理、电脑视觉及生成式AI等AI技术，并将这些AI技术用于解决人文研究问题，也就是所谓「数位人文研究」，为台湾少见之跨理工和人文的学者。他爱好写文章与作诗，因而被人工智慧学校学员称为「AI界李白」。
目录
前言│
接触AI、学习AI，成为能用AI 解决问题的人才
专文推荐│
• 不只适合学生，也值得老师家长们细读反思的AI入门书──国立台湾大学电机工程学系副教授 李宏毅
• 理科老文青的反扑──台北护理健康大学语言治疗与听力学系副教授 翁仕明
• 让人对AI 有兴趣，进而了解AI、使用AI──台湾大学电机工程学系教授 叶丙成
• 岂止于中学生？给AI初世代的新攻略──辅仁大学中国文学系副教授 刘雅芬
• 突破年龄限制：高中生也能做出AI专题──台北市立建国高级中学科学班 许泽厚
推荐语│
• 教育部─师大附中「中小学校人工智慧计画」AI 计画主持人 李柏翰
• AI4kids创办人暨执行长 陈佳慧
• 未来内容AR／VR剧场制作人 冯勃翰
第一章 在成为AI世代之前
1.1 害怕失败，让你被困住了吗？
1.2 别再当个安静的学生
1.3 从发现问题到解决问题：螺丝钉与研究文献
1.4 设想具体研究主题
-帮助厘清具体研究主题的小技巧
1.5 进行团队合作
1.6 AI世代必须弭平的文理之别
第二章 认识AI
2.1 李白老师看AI简史
2.2 AI用于资讯守门：以AI辨识并查核新闻真假
-文本分类法
-事实查核法
-监督式学习与非监督式学习
-反思时间
2.3 AI用于协助照护：让AI陪伴被照顾者，甚至成为护理人员的助手
-与人类一起生活的AI
-服务机器人娜丁于疗养院的照护实验
-真实机器人与杯面的差距
-反思时间
2.4 AI用于协助人类运动：人类看不清楚的地方，让AI帮忙看！
-训练竞赛用AI 赛事分析──Badminton Coach AI
-反思时间
2.5 AI用于交通运输：帮你开车又避开危险
-帮你开车又避开危险的自驾车
-防患未然的轨道运具障碍物侦测
-AI用于交通运输的未来展望
-反思时间
2.6 AI用于人文研究：文本分析
-案例一：对史料文本进行事件分类
-案例二：以语意角色标注进一步分析特定领域事件类型细节
-案例三：白蛇传怎么来的？以数位人文观点为故事溯源
-反思时间
2.7 AI与人类合作完成贝多芬第十号交响曲
-第十号交响曲的未竟之途
-人机难辨的惊人成果
-AI究竟怎么学会作曲的？
-延伸活动：亲自试试人机合作作曲吧！
2.8 AI与游戏世界
-现在进行式：各式游戏开发
-游戏应用AI的集大成：元宇宙
2.9 AI在边缘运算：AI的新方向
-边缘运算范例：智慧门锁
-反思时间
2.10 生成式AI
-文字生成
-图像生成
-人工智慧的未来：生成式AI带来的机会之窗
第三章 AI世代要有的素养与能力
3.1 你真的想投入AI领域吗？
3.2 专家的素养
-按部就班且有计划的学习、研究
-自我修正的判断力与调研工夫
-专业需要打磨、取舍以及不畏改变的与时俱进
-提升对专业领域认知的细腻程度，与说出此非我所长的勇敢
3.3 从AI的思维看世界
-怎样寻找AI可解的问题？
-应用AI要保持的温柔人文精神
-反思时间
-AI思维小练习
3.4 一位AI专家的养成
-从进入资工系到专精AI的过程
-成为AI专家之后的工作与目标
3.5 工人智慧与人工智慧共生的时代
-说了这么多，一定要用AI吗？
-从教育与学习现场就能开始与AI当好朋友
-让AI成为生命的同行者
后记│李白老师展望台湾AI
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